Para que pueda haber reforma sanitaria, decía Juan, tiene que haber una reforma educativa. La reforma educativa supone una reforma, una formación nueva y específica de los educadores, de los maestros y profesores de los futuros médicos. Desde aquella vanguardia educativa y desde el Instituto de las Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma Juan impulsa un programa experimental de Consejeros Instructores presentado por la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Barcelona al Instituto de Ciencias de la Educación en 1968. Se trata de un documento histórico importante que, aparte de mostrar la penuria económica absoluta de las universidades autónomas recién fundadas, muestra también el enorme esfuerzo creativo para preparar a los educadores de los futuros médicos en temas imprescindibles como psicología y metodología del aprendizaje; psicosociología del desarrollo del adolescente y joven; la relación médico enfermo y las dificultades en llegar a ser médico; la dinámica de grupo y su aplicación a la enseñanza; la previsible evolución de la Medicina en asistencia, investigación, y formación; la metodología de la enseñanza centrada en la enseñanza departamental, coordinación curricular, integración de investigación, asistencia y formación, y la colaboración con los aspectos clínicos.
Existen en aquel momento programas de tutoría, de counselling en el mundo anglosajón, que los médicos impulsores del programa de CI no consideran adecuados al contexto sociocultural de la UAB. En la U de Navarra se comprobó que el programa ha de ser específico para cada facultad aunque el ICE pueda servir de órgano rector de varios. También se está convencido de para que el programa no se institucionalice o burocratice es importante que se someta a un continuo proceso de autovaloración, de investigación y de formación. Notas manuscritas de Juan Campos del 13 de noviembre de 1968 hasta el 8 de mayo de 1969 son otro documento histórico de este desarrollo pionero. Se incluyen estas notas que Juan tomó en las reuniones semanales con los Consejeros Instructores durante el curso 1969-1970, para hacer énfasis en la necesidad de la elaboración continua a los diferentes niveles en cualquier investigación o trabajo grupal.
- 1968-69 Proyecto “Programa de Consejeros Instructores de Medicina” para el ICE.
- 1968-69 Objetivos “Programa de Consejeros Instructores de Medicina” (manuscrito)
- 1968-69 Instrucciones del Coordinador de Estudios a los Consejeros-Instructores
- 1968-69 Primera Encuesta a los Consejeros-Instructores
- 1968-69 Normas Generales para los Consejeros-Instructores
- 1969 Lista de Encuestas.
- 1969 Comentario de la experiencia de uno de los consejeros (J. Castella).
- 1969 Cuestionario sobre el estado actual de la Enseñanza Clínica en las Facultades de Medicina españolas.
- 1969 Carta de J. Campos a J. Nolla (Secretario de la Junta Rectora del Programa de Consejeros-Instructores
- 1969 Informe experiencia curso 68-69 (comunicado a todos los consejeros-instructores) de J. Campos (Junta rectora del Programa de Consejeros Instructores de Medicina)
- 1970 Notas de Juan Campos sobre el curso 68-69 del programa de Consejeros Instructores (análisis del desarrollo del programa, encuestas, reuniones, etc.)
- 1970 Informe de Juan Campos a Junta Rectora de Consejeros Instructores
- 1970 Lista de Doctores Consejeros Instructores